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國先生
(個(gè)人簡歷詳細(xì)信息)簡歷發(fā)布時(shí)間:2008/5/4簡歷瀏覽次數(shù):2548 |
基本信息 |
年 齡: |
25 |
性 別: |
男 |
政治面貌: |
中國共青團(tuán)員 |
民 族: |
漢 |
學(xué) 歷: |
大專 |
婚姻狀況: |
未婚 |
身 高cm: |
178 |
戶口所在地: |
未填寫戶口所在地 |
工作情況 |
畢業(yè)院校: |
重慶工程學(xué)院 |
畢業(yè)日期: |
2007-7 |
所學(xué)專業(yè): |
機(jī)械 |
工作經(jīng)驗(yàn): |
三年 |
在職單位: |
客戶主管、培訓(xùn)師、學(xué)生干部 |
在職職位: |
客戶主管、培訓(xùn)師 |
工作經(jīng)歷: |
從2005年6至今從事兼、專職拓展培訓(xùn)師工作。一個(gè)哥哥是部隊(duì)上從事多年心理行為訓(xùn)練的專家、一個(gè)是高校培訓(xùn)管理干事。在他們的幫助和自己親歷親為積累了比較豐富的拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性,知識(shí)點(diǎn)易于被學(xué)員接受。在拓展培訓(xùn)中通過看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn),以小組、團(tuán)隊(duì)討論;角色的模仿;團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。培訓(xùn)的目的是能讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作、生活中去。從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力、戰(zhàn)斗力。 |
求職意向 |
要求月薪: |
2000 |
工作性質(zhì): |
兼職 |
求職意向: |
教育/培訓(xùn) |
具體職務(wù): |
培訓(xùn)師 |
詳細(xì)說明 |
教育情況:
語言水平:
技術(shù)專長:
個(gè)人愛好:
資格證書:
獲獎(jiǎng)情況:
自我評(píng)價(jià): |
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì),是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快,分工越來越細(xì),工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面都可以透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去[感受]學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽講。經(jīng)研究資料表明,傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí)吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展培訓(xùn)場地分水上拓展、野外拓展和場地拓展三大類;訓(xùn)練的目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。訓(xùn)練的目標(biāo)由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
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聯(lián)系方式
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